Se me olvidó poner en la tabla que mandamos todas las semanas la entrega de los deberes. Mandádmelos a partir de hoy, hay que entregar todo. Pero no hay prisa, ya que no lo puse en el documento de deberes.
Quería pediros, si sabéis y podéis hacerlo, que me unierais las fotos en un solo documento pdf, así me ahorro el paso de unificarlos todos para corregirlos y devolverlos en un solo archivo.
Os dejo una web que os ayudará a hacerlo. Si os supone mucho lío no os preocupéis, pero la verdad es que no es difícil de hacer y nos facilita mucho la corrección. Se puede hacer también desde el propio móvil.
¡Bueno ya estamos a jueves y víspera de fin de semana largo! La tarea de lengua de hoy, podéis enviarla mañana sin problemasporque depende de lo que queráis trabajar en ella puede llevaros más tiempo.. Como sabéis muchos animales no tienen hogar o son abandonados...es la historia del perro de la lectura del tema 10, ¿verdad? Para hoy tenemos varias tareas relacionadas con la historia, a por ellas:👍
Dibujar la casa que vosotro@s le construiríais a un perro abandonado como el de la historia que nos cuenta el libro, o cualquier otro animal si preferís. ¡ No os olvidéis de ningún detalle en el dibujo!🐾
A continuación os voy a dejar el enlace a dos vídeos de refugio de animales y de la Fundación ONCE. Cuando terminéis de verlos, debéis escribir una reflexión contando como os habéis sentido al ver los vídeos y lo que hayáis pensado. Extenderos todo lo que haga falta, que seguro que tenéis muchas cosas que decir. Podéis contar lo que habéis sentido en general viendo los vídeos o podéis centraros en alguno que os haya gustado especialmente. Aunque ver los vídeos os va a llevar un tiempo aprenderéis muchas cosas y sé que a muchos de vosotros además os encantan los animales.🐶🐶
Como tarea VOLUNTARIA y ya que sé que a muchos os gusta la parte artística y las manualidades, podéis construir vosotros mismos una caseta para una mascota. Podéis utilizar materiales reciclados que tengáis por casa, utilizar las cosas de papelería que tengáis, o plastilina, o hacerla digitalmente ,...¡creatividad al poder y a liberar la imaginación! Por supuesto me encantará ver fotos de vuestras maquetas e incluso se las podéis enseñar a los compis el próximo martes.
Aquí abajo os dejo el enlace a los vídeos que espero que os gusten y feliz puente para tod@s.😊😊
¡Buenos días chic@s y último de esta semana que mañana ya es puente y empieza el mes de mayo! Para hoy en matemáticas os dejo unaficha para repasar la numeración.Ponéis la fecha en el cuaderno, lo copiáis y resolvéis. Ésta es la ficha que tenéis que enviarme al correo. Accedéis a la ficha pinchando aquí abajo: FICHA REPASO NUMERACIÓN Os mando otro enlace para que estos días de puente practiquéis operaciones, cálculo y la serie numérica. Vienen 3 juegos con 2 niveles de dificultad. JUEGO SERIE NUMÉRICA Disfrutad mucho estos días y descansad!💪😛
¡ Hola chic@s! Qué bien veros ayer las caras..😀😀¡Por un momento fue casi como tener una clase normal! Para hoy empezamos el tema 10" Somos artistas". Comenzamos con la la
lectura del cuento del tema 10 titulado " La gran obra"(páginas 146 y 147), que ayer empezamos a leer un poquito entre todos... ¡Recordad leerla varias veces para quedaros con toda la información! Una vez leído en voz alta y en voz baja, contestaremos las preguntas de la comprensión lectora de la página 148. Es voluntario mandar un
audio leyendo la lectura o un fragmento de ella, que ya sabéis que me encanta escucharos leer. Si os animáis ...¡podéis probar con diferentes tipos de voces para los distintos personajes! ¡O quien quiera grabarse en vídeo mientras lo lee representándolo como si fuera un teatro todavía mejor!!👌👌
¡Buenas chic@s! Como comentamos ayer hoy nos toca el repaso del tema 10, ¡ya va quedando menos para acabar!😜 Así que nada campeones, me enviáis mañana por correo la tarea de las páginas 178 y 179. Ya sabéis que me gusta que intentéis hacerlo solos, lo que no os salga no pasa nada, lo intentáis y ya lo corregiremos el próximo martes, estad tranquilos. Acordaos bien de lo que hablamos ayer de las semanas y los días y en el problema atentos a qué es lo que os están preguntando. No olvidéis repasar las tablas de multiplicar que en breve lanzaré un concursito...🙋 Por petición de varios compis os dejo el puzzle de la tabla del 7 en éste link de abajo y un memory que os vendrá bien tanto para repasar las tablas como para ejercitar la memoria🙇: puzzle tabla del 7
Buenos días Para hoy os dejo un cuestionario de repaso del tema, ¿vale? Ya sabéis que no tenéis que enviarme esta tarea por mail, sólo darle al botón de enviar que al final del formulario y recibo vuestras respuestas. ¡Venga chic@s a darle caña! Tenéis aquí abajo el acceso al formulario:
Bienvenidos al martes chic@s,¡ qué bien que esta tarde nos vemos! Llevar al ordenador el libro y cuaderno de mate y de lengua y el estuche que vamos a hacer cositas. Para hoy tenéis que realizar unas operaciones en el cuaderno.Acordaros de colocarlas bien para resolverlas.
Aquí os dejo el vídeo de los ejercicios de hoy. Sólo hay que hacer la página 92, la 93 NO HAY QUE HACERLA, ni en el Classbook ni en el Activity, ¿ de acuerdo?
¡Venga que esta semana es cortita! El viernes no hay deberes.
¡ Buenos días de lunes! ¿ Qué tal os sentó el paseito de ayer por primera vez en muuuuchos días? Espero que bien.😉 Para hoy en mate tenemos la página 176 y 177 del libro, para enviarla el jueves. Tranquilos que mañana lo revisamos.👍👍
¡Vamos con lengua chic@s!! Para hoy dos tareitas, la primera es sencilla ...rellenar en vuestrolibro de lengua la página 142, que me la enviaréis el jueves por mail. La segunda, también de repaso de los pronombres personales es este formulario que NO hace falta mandar por mail ,ya que en cuanto pulséis el botón de enviar al finalizar el cuestionario ya lo recibo. ¡Venga animaros y a por ello ! Accedéis al cuestionario pinchando aquí: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScWFhdrkTOHRDt3uQ-DUe4iBAPuV7WQF_VSMhbXEAP4UVcG8g/viewform?usp=sf_link
Después del parón de ayer por el Día del Libro volvemos a nuestros vídeos de Inglés.
Hoy tenemos sorpresa, Alex se encarga de leernos la historia del Classbook (page 90-91). Lo ha hecho con muchísimo cariño, espera que os guste. Si es así, poned comentarios aquí abajo, le hará ilusión leerlos.
Por fin ha llegado el viernes , ¡y ya casi ha pasado una semana más!
La tarea de hoy es realizar en el libro de lengua las páginas 138 y 139 , que además nos habla de todo lo digital y la información a través de la pantalla que ahora estamos viviendo tan de cerca.
RECORDAROS QUE ESTA TAREA NO TENÉIS QUE ENVIARLA, tan sólo hacerla.
¡ Buenos días! Hoy nos toca repasar las Unidades, decenas y centenas. Espero que lo vayáis controlando y para repasarlo tenéis que hacer esta ficha, aunque no hace falta que me la enviéis. Lo repasaremos también el martes. También un poco de cálculo mental para el que quiera seguir practicando el fin de semana. Aquí abajo os dejo el enlace: Ficha repaso Viernes
Por otro lado, os dejo otra hojita de cálculo mental, vamos a por ello y a ejercitar esas cabecitas. Está en word, por si queréis que lo hagan en el propio ordenador. El que se anime, puede hacerlo con límite de tiempo.
Como ya sabéis hoy es un día especial porque celebramos el día del libro. La actividad que hemos pensado hacer en este día va a alegrarle el día a otras personas...
¿ Recordáis las abuelitas que visitasteis en la residencia? Como ya sabéis, los abuel@s son de los más débiles en este problema del coronavirus así que queremos darles una gran alegría que por un día les ayude a estar más contentos y menos preocupados...¿ qué os parece?👵👴
Para ello, cada un@ de vosotr@s tendrá que contar una historia, cuento, cómic, poema, relato, ... del tema que elijáis.
Podéis hacerlo de 2 formas:
1. Escribiendo. Recordad hacer la letra clara y limpia para que otras personas lo puedan leer sin dificultad. Podéis hacer un dibujo que acompañe vuestro texto.
2. Grabando un audio, útil para esas ancianas que ya ven muy poquito y apenas pueden leer pero que se alegrarán de escuchar vuestras historias.
Ya sólo queda elegir la opción que mejor os parezca y la historia que queráis! Venga chic@s que alegraréis el día de otras personas!✌✌🙌🙌
No os olvidéis mañana mandarnos la tarea para poder hacérsela llegar a la residencia cuanto antes.
Por último...no podía dejar pasar el día del libro sin leeros un pequeño fragmento de un cuento popular que me ha gustado mucho siempre...os leo un poquito a ver quién adivina de qué cuento se trata...😜. Aquí os lo dejo:
Aquí va el vídeo de hoy. Os pido disculpas por la calidad, pero estoy teniendo problemas con el micrófono del ordenador y he tenido que grabarlo con el móvil.
Están los dos libros (Class y Activity) en un sólo vídeo.
¿ Os habéis levantado con fuerzas? Hoy realizaremos las páginas 174 y 175 del libro de mate, correspondiente a problemas de dos operaciones, así que máxima concentración...a leer con cuidado y a señalar los datos. Os dejo enlace al vídeo explicándolos un poco aunque deberéis resolverlos vosotros solos y enviarme la tarea. ¡ A por ello!👍😃
¡Buenos días chic@s!
A por un día más..hoy nos toca hacer un dictado para repasar todas las reglas que ya sabemos y para escribir un poquito, que siempre viene bien. La foto de vuestro dictado será la tarea que tengáis que mandarme el viernes.
Aquí os mando la grabación, es difícil sin teneros delante llevar un ritmo adecuado pero lo bueno es que al ser un audio podéis pararlo cuando necesitéis. ¡Venga! Tened cerquita el cuaderno y el lápiz y a hacerlo lo mejor que sepáis.💪💪💪
¡Un abrazo y feliz día que hoy hace sol!👍👍
¡ATENCIÓN! Chicos en la lectura del final de todo seguido he leído una frase que estaba pensada pero no la he dicho en el dictado"Se levantó de la cama corriendo y encendió el ordenador. No se había quitado el pijama"( perdonad el despiste), así que no le prestéis atención, haced el dictado conforme a lo que he ido diciendo poco a poco sin escribir ésta frase. Disculpad las molestias
¡Muy buenos días chic@s! Hoy tenemos una fichita de repaso. Copiamos en el cuaderno la fecha, los enunciados y vamos resolviendo. Prestad atención para escribir bien los números.
Después os dejo una tarea de cálculo mental, es voluntario entregarla, pero hacerla para seguir ejercitando esas cabecitas de genios matemáticos. Pinchar aquí abajo para descargarla, o como es un word la pueden rellenar directamente en el ordenador: tarea cálculo mental Si hay dudas esta tarde las comentamos a las 16:00. Recordad que es voluntario conectarse ya que sé que habrá muchos que no podáis. Anotaros vuestras dudas y tener cerca del ordenador, tablet o móvil esta tarde los libros y cuadernos. ¡ Ya tengo ganas de volver a veros!✌✌
La tarea de lengua de hoy es sencillita. Debéis realizar las páginas 136 y 137 en el libro de lengua.
Nos recuerda la regla ortográfica de que siempredelante de pyb debemos escribir m !!
Podéis rodear en el dictado con rojo las palabras donde aparezca mp o mb.
Mañana haremos un dictado para practicarlo.
¡Buen día chic@s!
¡MUY BUENOS DÍAS A TOD@S! ¿Qué tal habéis pasado el fin de semana?¡Ya vamos a por otra semana más! Para lengua hoy trabajaremos en el libro con la página 135, sobre los PRONOMBRES PERSONALES.
Una vez acabada la página del libro, tenéis que escribir en el cuaderno o en un folio 3 o 4 frases en las que aparezca un pronombre personal... y acordaros de que no valen las frases demasiado cortas... Si os sale sería estupendo que en alguna de las frases aparecieran dos pronombres personales, por ejemplo: " ¿ Vosotrassabéis que él también tiene un gato que se llama Chip? Os adjunto un dado de pronombres, el que tenga impresora puede sacarlo si le apetece y sino construirlo y jugar a hacer frases. Para la tarea de hoy os puede ser útil. Sino, siempre podéis coger un dado normal de cualquier juego que tengáis en casa, tirarlo y ver qué sale: - si sale 1: la frase será con YO - Si sale 2: Con TÚ -si sale 3: ÉL o ELLA - si sale 4: NOSOTROS O NOSOTRAS -si sale 5: VOSOTROS O VOSOTRAS -si sale 6: ELLOS o ELLAS. ¡Si voy a usar dos pronombres tendré que tirar el dado dos veces seguidas para ver cuáles salen, o incluso 3! Enlace al dado: https://drive.google.com/open?id=1nrL0u3JqVBY-0uUzPuf-rIR3z1aRsDEf
Para hoy en matemáticas trabajaremos con el libro haciendo las PÁGINAS 172 y 173. En la página 172 practicamos las multiplicaciones de la tabla del 8 y en la 173 unos problemas.
Ésta será la tarea a entregar el viernes. Si alguien tiene dudas mañana las resolvemos.
En éste vídeo os explico los ejercicios que hay que hacer, espero que os sirva de ayuda
¿Qué os pareció la lectura del perro salchicha? Para hoy, vamos a reflexionar un poco sobre la lectura y a dar nuestra opinión.
En el cuaderno o un folio, como queráis tenéisdos pequeñas tareas:
Por un lado, dibujar al perro protagonista de la historia y al lado el perro que tú te imaginarías cuando escuchases el ladrido saliendo de la grabadora que se describe en el texto.
Por otro lado, escribir una pequeña opinión o reflexión sobre cómo te sentirías tú si fueras el perro salchicha y supieras que tu dueño con esa grabación lo que quiere es aparentar que eres otro perro distinto, más fuerte y peligroso.
Seguro que os sale genial y nos hace pensar un poquito a todos...RECORDAD QUE HOY ES EL DÍA DE ENTREGA DE LAS TAREAS DE ESTA SEMANA, incluida ésta. No olvidéis poner en el asunto María, lengua o mate.
Que tengáis un muy feliz fin de semana chic@s, y muchas gracias por vuestro trabajo de estos días.
Hoy os planteo un juego artístico para practicar la tabla del 8,a través de unas arañitas de 8 patas cada una.. Es el juego de las arañas. Espero que os guste.😜
Practicar la
tabla del ocho con arañas
Materiales: hojas de papel, cartulina, 10 arañas recortadas, Rotuladores o lápices de colores o lo que usemos para decorarlas. Cómo preparar el juego y
practicar la tabla del 8
Primero tienes que dibujar las arañas y colorearlas
para que sean más divertidas y vistosas, decorándolas a tu gusto. A continuación, en una hoja de papel escribe: arañas x patas = , tal
y como ves en la siguiente imagen.
Después debéis poner las arañas que
queráis encima del papel y escribir el número de arañas que habéis colocado "x/por" el número de patas que tiene una araña. Para terminar tenéis que
hacer el cálculo y apuntarlo.La actividad también es autocorrectiva, ya que podéis contar las patas para
saber si el resultado es correcto. Os dejo enlace para que repaséis la tabla del 8, y las que llevéis más flojas. https://matecitos.com/juegos-matecitos-2-primaria/tablas-multiplicar-juegos-2primaria/juego-tabla-de-multiplicar-del-numero-ocho
Para hoy en lengua, empezamos la LECTURA del TEMA 9. 👍
Tenemos que hacer la lectura de las páginas 132 y 133 que se titula" El perro del vecino".
Quien quiera como tarea voluntaria puede mandarme un audio leyendo la lectura o parte de ella y así os escucho leer que hace tiempo que no os oigo y seguro que habéis mejorado muchísimo.
Os he grabado además un audio con mi lectura de la historia, por si os ayuda tenerlo.
A continuación deberéis realizar la tarea de hoy :RESPONDER a las preguntas de comprensión lectora de la PÁGINA 134y enviarlas el viernes, que es el día marcado para que mandéis las tareas de esta semana. ¡Intentad leerlo varias veces para poder después contestar a las preguntas sin mirar el texto!
¡ Que paséis buen día familias!😉
Para hoy debéis resolver estas operaciones en el cuaderno repasando las restas con llevadas, multiplicaciones y sumas. Os pediría que para ésta y el resto de tareas , si tenéis dudas, algo que no entendéis, que no os sale, que no sabéis cómo hacer😕😕...me lo pongáis en vuestras tareas, así yo cuando las reciba sé qué es lo que más os va costando o dónde tengo que insistir más.
Acordaos de hacerlo limpio, respetando márgenes y espacio entre las cuentas. Esta será la tarea que tengáis que enviar mañana viernes con la fecha de hoy. En el cuaderno poned la fecha y en la línea siguiente o contando tres cuadros hacia abajo copiáis la operación , las colocáis( unidades con unidades, decenas con decenas centenas con centenas y siempre la cifra mayor arriba) y la resolvéis.
Si alguno se anima, como voluntario os propongo que me planteéis un problema que se resuelva con una resta, resolviéndolo también.
No olvidéis seguir repasando esas tablas de multiplicar.
Para la semana que viene os mandaré tareas de cálculo mental de las que hacíamos el año pasado, así que...¡ id preparando esas cabecitas!🙆.
¡Buenos días !¿Qué tal estáis hoy? Para hoy en matemáticas nos toca darle al coco para resolver unos problemas. Acordaros de leer bien el enunciado y fijaros bien en los datos que nos dan. Señalad bien las partes del problema: datos,operaciones y solución. Como muchos no tenéis impresora, no es necesario copiar el enunciado...vale con escribir el número del ejercicio y ya resolver el problema. ESTA ES LA TAREA QUE TENÉIS QUE ENVIAR EL VIERNES CON FECHA DE HOY
¡Vamos chicos que está chupao!😊
Cuando acabemos los problemas, repasaremos todas las tablas salteadas
hasta el 8. Os mando un link para quien pueda y quiera practicar on line la tabla del 7:
¡Hola chic@s! ¿ Qué tal os encontráis hoy? Espero que inspirados para la tarea que nos toca,jeje. Como os comenté ayer empezamos el tema 9, cuyo comienzo habla de la tele y sus usos.Esto en clase lo haríamos preguntando entre todos, porque además es un tema del que no me cabe duda que tendríais muuuchas cosas que opinar, así que hemos pensado hacer unas preguntas para que las respondáis, algunas están en el comienzo del tema en el libro y otras no. En el documento hay una lista con 11 preguntas, pero tranquilos...NO HAY QUE RESPONDER A TODAS. Sólo elegir 3 o 4 ( si alguno quiere pueden ser más) y las contestáis en el cuaderno. Recordaros que no son respuestas de sí /no y que tenéis que explicarlas un poquito. Leedlas todas primero y después pensad en aquellas de las que os sea más fácil hablar o contar algo. ¡Estoy deseando conocer qué programa os gusta más, qué programa os gustaría presentar, qué personaje de dibujos animados te gustaría ser,...! ¡Adelante chic@s!💪💪 AQUÍ TENÉIS EL DOCUMENTO CON LAS PREGUNTAS:⇓⇓⇓ https://docs.google.com/document/d/1p8CIfa_pYXy_4qNg4TmfZYhFnF2tlXbtlVYDe4xaPro/edit
Ya estamos de vuelta de las vacaciones chic@s, y me apetecía saludaros en persona a través de este pequeño vídeo... Esperando que estéis todos fenomenal y hayáis descansado estas "diferentes" vacaciones, empezamos con las pilas cargadas.
¡ Buenos días chic@s y bienvenidos de nuevo! Para hoy en matemáticas, al ser el primer día, vamos a empezar poquito a poco.😉 Tenemos que aprendernos la tabla del 8, tenéis un vídeo que la canta pero seguro que ya estáis utilizando cada uno vuestros propios truquillos. También debéis repasar las anteriores, sobre todo las que os cuesten más.
Por último realizar en el cuaderno ESTAS OPERACIONES facilitas, QUE SERÁ LO QUE TENGÁIS QUE ENVIARME EL VIERNES COMO TAREA DE HOY, poniendo la fecha de hoy martes pero enviándola el viernes :
634 x 8 = 345 x 8= 250 x 8 =
Cualquier duda , me escribís. Buen día!!💪💪 y ¡ un abrazo a niños, papis y mamis! María
Para LENGUA esta semana, comenzaremos el tema 9 en el que se habla emtre otras cosas de los textos teatrales. Para ir calentando motores os pedimos que escribáis un breve texto sobre alguna anécdota que os haya ocurrido estas vacaciones de Semana Santa en formato teatral.Este texto es el que tendréis que enviarme con fecha de hoy, el viernes 17.
A continuación os dejo un ejemplo para que os sirva de ayuda, recordad que el vuestro tiene que basarse en algo que os haya ocurrido a vosotros y sino... ¡ lo inventamos! ¡A por ello!👏 Para ver el EJEMPLO, PINCHA AQUÍ ⇘⇙:
Aquí os dejo el enlace al tema 7 de inglés del libro, tema que empezamos. Recordad que es necesario para escuchar los audios de los ejercicios de listening y ver los vídeos. Haz clic en el libro correspondiente. Juncal
Espero que hayáis descansado estas vacaciones. Aquí os dejo de nuevo el vídeo de como acceder a los libros digitales de Science. Si tenéis cualquier problema con los códigos poneos en contacto conmigo por email 12aleixandre@gmail.com para que os consiga otros nuevos.
También os dejo el vídeo de las páginas que hay que hacer hoy:
¡¡Chicos y chicas!! A lo largo de la tarde ampliaré esta entrada subiendo un vídeo que estaba preparando para acompañar al audio y que os fuese más sencillo trabajar. Por desgracia se ha producido una error mientras lo preparaba y eso ha retrasado esta entrada. Lo siento...
Vais a escuchar un audio en el que voy a contaros un cuento muy especial para mí.
Se titula "El día que cambie a mi padre por dos peces de colores" y lo escribió uno de mis autores favoritos del que ya os hablé esta semana...Neil Gaiman.
Lo único que os pido es que lo escuchéis y que escribáis un final diferente para esta historia. Creatividad y libertad total y absoluta. Podéis empezar con vuestro final antes de que llegue el final de la historia o si queréis podéis continuar desde el final auténtico para darle el que vosotros queráis. Pero, recordad, tiene que ser claro y con contenido. Que sea de esos que nos dejan con la boca abierta. ¡¡Á por ello!! Pinchad en el enlace.
Hoy nuestro último día de deberes simplemente repasaremos todas las tablas hasta el 7 , podemos escribir en el cuaderno dos columnas salteadas como si fuese un control en clase , pero esta vez vosotr@s seréis los profes😉 , lo haréis y también lo corregiréis , no vale hacer trampas .CONFÍO EN VOSOTROS!!
A ver qué tal sale.
Terminamos tareas atrasadas y se acabó !! A disfrutar de las vacaciones💃🏽🕺🏼🎉🎉
Eso si os pido una cosita en las vacas repasar las tablas hasta el 7 y hacer el cuadernillo como en clase ( lunes , miércoles y viernes)
Hoy comienza el mes de abril y dentro de muy poquito llegará un tiempo de descanso, juego y algo más de tranquilidad con las vacaciones de Semana Santa. Agarraos bien porque están a puntito de aparecer. ¡¡Lo cual significa que estamos más cerca de que está situación deje paso a nuestra vida cotidiana y retomemos nuestras actividades normales!!
Hoy en lengua os he preparado un cuento.
Bueno en realidad solo lo he leído porque lo escribió otra persona...GIANNI RODARI.
Fue un escritor, periodista y maestro italiano que era llamado por las escuelas para ir a leer historias, inspirar a los niños y enseñar a los profes formas divertidas para ayudar a leer a los peques. Le encantaba ir a las escuelas porque allí podían ver cómo reaccionaban los niños ante sus cuentos y podía preguntarles qué era los que realmente les interesaba. ¿Sabéis qué era lo más importante para Gianni Rodari? Que los niños se divirtieran mientas aprendían. Él creía que los niños tenían que estudiar y jugar a la vez, porque así aprenderían mejor.
Este año 2020 es especial para aquellos que nos encanta Rodari porque se cumplen 100 años de su nacimiento, 40 de su muerte y 50 de la obtención del premio Hans Christian Andersen, el más prestigioso de la literatura infantil.
¡¡Aquí os dejo algunas imágenes suyas en plena acción!!
Y aquí tenéis el cuentoLA ZANAHORIA GIGANTEpara escucharlo. Os daréis cuenta que este cuento, y todos los que están en el libro de Gianni Rodari "Cuentos para jugar" tienen tres posibles finales.
* La tarea de hoy consistirá en escribir en los comentarios (con vuestra firma por supuesto) qué final os ha gustado más y por qué.
Los alumnos de 6º de un cole de Alicante representaron así el famoso cuento de Rodari.
Aquí os dejo más vídeos de explicación de los ejercicios de Social, esta vez las páginas 56 y 57, 58 Y 59 que son las finales del tema y del trimestre, respectivamente.
PAG 170-171
Hoy veremos y buscaremos en las actividades las figuras que son simétricas y las que no.
Para saberlo veremos que las figuras están divididas por una línea , si al doblarla coinciden , entonces es simétrica.
Una vez terminads los ejercicios podemos hacer la manualidad del sombrero ( último ejercicio dela pag171)
Recordad que la simetría ya la trabajamos el año pasado.
